“芯”方向，“芯”思路，高校数字化转型的新助手

教育数字化转型是高等教育高质量发展的重要引擎和创新路径，引发高等教育支撑体系的重塑和再造，对高等教育教学模式、治理体系、教师发展方式等方面产生系统性变革，尤其是在教育的公平性、创新及组织效率上。但可以窥见，当前很多高校在教育教学中还有很多难题痛点亟须破解，高校数字化转型仍面临着不少挑战。

比如：

大多数高校的基础建设不够完善，缺乏一些应用创新的场景，高校智慧校园建设仍处在孕育期。此时如何引入生态合作伙伴来改变现状，为数字化转型奠定根基？

疫情让高校纷纷开启线上教学，而后疫情阶段，高校已经无法回到完全面对面的教学状态，线上线下融合的混合式教学成为常态。数字化转型如何进一步为教学创新注入新的动能？

随着高校信息化建设走向深水区和高校数字化转型的不断深入，其业务系统面临的数据安全潜在风险正在不断加大，如何保证高校数据的安全？

简单的办公协同、系统上线已经不能满足高校现阶段的需求。数字化转型如何赋能学校的全方位治理，最终达到“智治”的生态？

另外，对于寻求数字化转型的高校来说，IT管理是一个绕不开的难题。当前高校迫切需要一种既能提高效率，又能减少人员之间密集接触的IT管理方案。在这样的需求下，找到一个高效的远程管理方案成为了高校数字化转型的关键。

针对上述痛点难点，在助力企业数字化转型中有着丰富经验的英特尔给高校带来了新的解决方案。今年3月初，英特尔商用客户端带来了基于第12代英特尔酷睿处理器的全新英特尔 vPro平台，其中专门为中小企业客户打造的vPro Essentials，可以说是高校实现数字化转型的最佳帮手。其性能、安全和远程带外管理功能为教育机构带来出色的生产力，平台安全性和高效的IT设备管理能力。

        01          

数字化转型是大势所趋

教育数字化时代已开启

从国际到国内，从基础教育到高等教育，数字化转型已经成为教育领域备受关注的新热点，也成为教育改革实践，特别是教学创新的主要突破口。

2021年7月，教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出要以教育新基建促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。同年8月，教育部批复同意上海成为教育数字化转型试点区。

2022年2月8日，《教育部2022年工作要点》正式提出“要实施数字化战略行动”。2月21日，在教育部举行的集体学习暨教育信息化首场辅导报告会上，更进一步把教育信息化作为发展的战略制高点，强调要以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引教育现代化。

一系列重要会议和文件表明，大力推进教育信息化、教育资源数字化建设，实施教育数字化战略行动，已成为国家教育改革发展的重要战略部署，教育信息化已成为整个教育改革中的重要变量。

在联合国教科文组织高等教育创新中心与清华大学教育研究院联合发布的《高等教育教学数字化转型研究报告》中指出：“高等教育教学数字化转型不仅要求数字技术应用于教育教学，更是大力倡导技术与教育教学的深度融合，从而优化和转变高等教育机构的运营方式、战略方向和价值主张，形成适应新的与数字时代相适应的教育体系。”

但是，在数字化转型的过程中，高校有着明显的局限性：缺人、缺工具、缺技术。上海海事大学信息化办公室副主任王玉平就认为，“仅仅靠高校自身支撑数字化转型的成本是巨大的，要构建整个生态，广泛引入生态合作伙伴，共同开展灵活运营模式，突破人才壁垒和组织边界。”

        02          

解决高校痛点

英特尔 vPro Essentials 不遗余力

工欲善其事必先利其器，高校在捋顺业务流程的基础上，选择合适的数字化产品才能够事半功倍。

比如在硬件方面，学校传统信息化教室普遍采用“PC设备+局域网连接”的方式部署，而这样部署普遍存在配置复杂、故障率高、运维困难的通病，例如在切换桌面系统时，由于需要采用软硬件还原卡操作，经常出现切换速度慢、故障率高的问题。

另一方面，部分学校由于校区不止一个，学校的IT管理员经常需要来回奔波，如何在降低人力运维成本的同时，高效对学校的IT设备进行管理，成为了摆在这些学校面前最为重要的问题。

修复无法启动的操作系统、重启、开关机都是IT运维工作中的“常规操作”，但却是各类远程管理软件无法解决的痛点。为此，不少方案商都推出了各类“盒子”产品，通过引入硬件的方法来克服软件解决方案的固有限制。但从实际的用户接受度和使用便利程度来看，这类方法效果有限。

电脑的开关机和操作系统启动流程皆由电脑所搭载的计算平台来控制，如果计算平台支持远程管理，那么问题就将迎刃而解。而这些功能正是英特尔vPro Essentials的强项所在。

在英特尔vPro平台所提供的远程带外管理功能支持下，只要电脑连接了电源和网线，高校的运维人员便可接管目标电脑，实现电脑BIOS设置调整、操作系统修复、开关机、重启等一系列过去无法实现的操作。进而极大的扩展远程管理的适用场景。

除此之外，英特尔还为vPro平台提供了专门的EMA（Endpoint Management Assistant）终端管理助手来实现系统的远程管理功能。而作为电脑运维的重要门户，英特尔EMA平台不仅可以部署在本地，也可部署在云端；能够满足当前高校上云和数字化转型的复杂需求。而在电脑遗失、被盗等极端情况下，运维人员甚至可以远程锁定电脑并清除其中的重要数据，让风险降至最低。

在互联网技术不断发展的时代，人们的生活越来越便利，但随之而来的网络诈骗也在悄然升起，尤其是在高校中这类事件屡屡发生，甚至有些学生因此而付出了生命的代价。电信诈骗对学生的生命和财产安全产生了不可忽略的影响。在此背景下，高校管理者又该如何保障数据安全，避免管理的个人信息大面积泄露，这也成了高校数字化转型中的重中之重。

英特尔vPro Essentials在提供强大带外管理功能的同时，所搭载的硬件安全盾设计则能够实现多个层面的自动安全防护。

首先，硬件安全盾能够对BIOS、固件等底层软件进行可信归根的认证，防止非法BIOS和固件所带来的入侵和数据泄露隐患。而在操作系统层面，硬件安全盾则能够对OS、驱动、应用软件和进程进行实时保护，防止各类代码注入、病毒以及恶意挖矿行为。另一方面，硬件安全盾还融入了先进的AI安全算法，能够对各类代码的运行结果进行预测。一旦发现某些代码的运行可能威胁系统安全或造成数据泄露，英特尔vPro平台会自动终止代码运行，实现防患于未然的安全效果。

其实，高校的数字化转型也呈现出“千校千面”的特征，难有非常契合某一高校的成熟模板，大都是“摸着石头过河”。而对于不同需求的高校群体，英特尔vPro Essentials 有多种处理器型号可供选择，让高校用户能够在更大范围、更多场景中实现安全防护、管理效能与采购成本的动态平衡。

        03          

提质降本增效的“密码”

助力教育更加公平

一场突如其来的疫情，极大转变了高校教学、科研、管理方式。科学精准的疫情防控、超大规模的在线教学、快速上线的应用需求，对高校数字化提出了前所未有的挑战。

“在疫情的背景下，很多国外的学生无法返回国内，只能通过视频的形式参与课堂。传统的线上课堂中每个学生画面较小，让老师在教学过程中很难兼顾线上和线下的同学。”在2022全新英特尔商用客户端产品发布会的现场，来自上海金桥信息股份公司的周成刚就以一个 “一比一还原线上教学”的案例力证了当前“数智教育”的高阶发展模式。

2021年，上海金桥信息依托Heyshare Pro和Mini主机，完成了国内某知名商学院云课堂“一人一屏”沉浸式教学场景建设，解决疫情当下，线上线下混合场景时，一对多时人均画面较小，清晰度不够，沟通不畅的问题，增强沉浸式交互体验，提高大空间场景下的教育互动质量。

而该套解决方案均是基于英特尔vPro平台，在安全和稳定性上提供更全面的保障，帮助教授在课堂上更顺畅地进行课件演示和学生互动。而且，由于英特尔vPro平台在算力和图形处理性能方面非常强劲，极大满足了该场景下对高清音视频编解码工作的算力需求。

得益于第12代酷睿vPro在性能等方面的增强，教学展示和师生互动过程可以有更流畅的体验，整个信息化课程教学质量获得了质的飞跃。同时，基于vPro平台在可管理性、安全性方面的技术，为云课堂部署方案带来了高效、安全且快捷的IT管理能力。

我国著名的高校常州大学已将vPro平台技术引入课堂，与旗下智能桌面虚拟化(IDV)云课堂解决方案结合，为师生带来了更优质、安全的教学体验，并降低IT部门维护压力，提升信息化教学环境利用效率。

在常州大学计算机与人工智能学院的数字孪生实验室、大数据智慧云实训室内，2个校区的实训室PC设备桌面系统可以快速更新、切换的同时，也保证了所有终端设备的算力满足高负载应用所需，提升信息教学环境专业水平，让师生们可以开展丰富、且专业性强的教学活动。当发现故障出现在其它校区时，IT人员通过远程方式即可处理而无需像过去一样长途跋涉，这不仅有效减轻IT部门的工作压力，也充分保证了信息化教学环境的利用效率。而英特尔vPro平台提供的英特尔硬件盾(Hardware Shield)等安全技术的加入，使黑客攻击、数据泄露等可能的信息安全威胁也进一步降低。

可以看出，英特尔vPro平台在助力教育数字化转型中已经具备丰富经验和突出优势。毋庸置疑，全新一代英特尔vPro Essentials平台，凭借其卓越的性能将能更针对性的为高校客户提供全面的解决方案和定制化服务。让每一位兢兢业业的教育工作者享受到数字化带来的便利，让每一位学生都能够享受到优质平等的教育。