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职教游学团 | 探访深兰科技人工智能人才培养生态

职业教育

作者：校长邦原创发布时间：2022-08-16

近日，由职业教育专业委员会组织的“职业教育游学参访团”前往位于上海长宁区的深兰科技人工智能大厦，对深兰科技的人工智能基地进行实地参观考察，并对深兰科技的人工智能产教融合模式与人才培养体系进行深度学习与交流。

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人工智能推动第四次工业革命

深兰科技创立于2014年，是快速成长的人工智能领先企业，在工业智能化、农业智能化、城市智能化与生物安全智能化等领域广泛布局。

公司以“人工智能服务民生”为理念，致力于人工智能基础研究和应用开发。依托自主知识产权的计算机视觉、生物智能、自动驾驶、认知智能等核心技术，在PAKDD、IEEE ISI、CVPR、SIGIR、KDD及ICCV等众多世界计算机科学及人工智能领域顶级赛事上获得30余项冠军。

在参访的过程中，深兰教育集团总经理盛沿桥为职业教育专委会游学团嘉宾进行现场讲解，他表示，深兰科技致力于帮助企业实施数字化转型，通过机器替代、视觉检测等人工智能前沿技术赋能传统产业；赋能交通智能化，让城市管理更精细；赋能生物安全智能化，为国家生物安全体系建设作出更多贡献。

在分享环节，盛沿桥还为游学团带来关于“人工智能推动第四次工业革命”的主题分享。

全球人工智能产业格局、第四次工业革命以人工智能技术为主要推动力、人工智能产业布局与现状、以及深兰对于人工智能技术的理解与布局，并且详细介绍了深兰在推动高质量人工智能教育过程中，通过AI技术人才成长路线规划，将产教融合的学校教育、职业教育以及就业输送进行深度绑定。

盛沿桥详细介绍了深兰科学院与诸多高等院校、高职学校合作共建实验实训项目，以及集合竞赛冠军导师团队打造如“高级算法工程师”的社会化培训项目，并重点介绍了深兰与上海人社共建首个人工智能创新实训基地项目等，展现了深兰通过参与职前、职后的培训环节，链接政府、院校及个人，打造人工智能人才培养生态系统，实现教育+产业落地赋能。

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人工智能和职业教育的融合与应用

在问答环节，职教游学团的会员就职业教育的价值如何回归产业、龙头企业如何赋能职业教育、产学研项目及社会化培训项目的复制与落地等问题展开深入探讨。

对此，盛沿桥讲述了深兰开展职业教育的历程，最初主要源于自身企业招聘对口人才上遇到的困难。院校培养出来的有计算机或通讯专业基础的毕业生，进入企业以后还需要很长的培养期以后才能真正转变为人工智能领域的人才。因此，在做职后培训的过程中，深兰越来越深入地感受到，职业教育对于企业快速发展的重要性。

“伴随着人工智能产业的高速发展，我们也看到全行业对于人才需求的缺口越来越大，因此为自己企业培养人才的模式放大以后，可以为整个行业输送高质量人才，进而推动整个行业的发展，最终实现第四次工业革命的超越，现在国家政策都在大力倡导龙头企业要担负起行业发展、职业教育人才培养的责任，这也是深兰对于通过人才培养去推动产业及相关的职业教育发展所起到的作用。”盛沿桥分享道，深兰在做职业教育的模式是社会化招生+院校培养齐头并进的模式，其中深兰的角色主要站在技术推动者的角度，发挥自身所长。另一方面在职业教育领域，更希望有和更多有着丰富教育经验的院校、教培机构进行紧密合作，各自发挥所长，探索出更多符合市场需求的新模式。

盛沿桥认为，企业建立人才培养模式分为两个阶段，第一个阶段是萌芽期，当企业在人工智能领域的布局和专业性达到一定程度以后，为了触达更多的市场项目需要有一定的品牌背书，目前深兰还处于职业教育的萌芽期。当然，这也是深兰正在考虑的问题，后续当发展到一定阶段以后，必须要站在更高的行业标准的角度，比如华为、腾讯和阿里等企业的模式那样，因此在后续的发展过程中，深兰更多将站在赋能者的角度去推进。

其实客群根据不同的项目是分层次的。盛总举例道，比如像算法工程师这类课程项目就是针对有一定的数学基础的本科生为主，学员希望可以通过专业化培训提升自己的就业水平和薪资水平。除此以外，深兰也已经把一部分课程内容做到了K12的教育领域，针对中小学生零基础了解人工智能的算法和编程。所以在人工智能领域的职业教育培训，需要尽可能拓展受众群体，加大获客维度和市场容量。

最后，游学参访团还参观了深兰科学院，亲身体验深兰扁鹊系统、魔镜等人工智能应用设备的神奇，对于数据科学、算法研究、认知智能、自动机器学习、自动驾驶技术、智能汽车设计制造、生物识别、AI基因等领域的科研成果及落地产品有了进一步直观的感受。

通过此次走访深兰科技，参访团从职业教育行业视角看到了教育赋能背后技术创新的巨大力量，也看到了包括计算机视觉、自动驾驶、生物智能等在企业和日常生活中的运用，进一步理解职业教育推动产教融合、服务人才培养、促进产业升级的前景方向。