一周职教｜职业教育“双师型”教师队伍建设取得新突破；泸州高新产业发展产教联合体产业学院成立

热 点 聚 焦

1. 首届全国产教融合科教融汇人才培养高层论坛举办

近日，首届全国产教融合、科教融汇人才培养高层论坛开幕，主题为“产教科融合融汇 政校企共育人才”。来自全国各地的普通高校、职业院校和行业企业代表300余人参加会议。论坛从推进职普融通、产教融合、科教融汇，提高人才培养质量视角，邀请专家作专题报告。在案例分析环节，河北工业职业技术大学、天津现代职业技术学院、柳州职业技术学院等八所院校分享了各自学校在产教融合、科教融汇方面的实践做法与典型经验。校企对话环节，行业企业与专家学者展开了对话交流，共同探讨产教融合的理念与路径。会上还举行了中国智慧工程研究会职业教育专委会揭牌仪式。

2. 全国智慧农业产教融合共同体成立

8月26日—27日，全国智慧农业产教融合共同体在新疆昌吉成立。共同体由新疆农业职业技术学院联合北京科百宏业科技有限公司、中国移动通信集团新疆有限公司、新大陆科技集团有限公司、新疆农业大学牵头成立，全国相关企业、本科高校、职业院校、科研院所等70家单位共同参加，将发挥政府主导和企业、学校双主体作用，整合现代农业行业优质资源，组建全行业、跨区域的产教融合共同体，匹配行业需求与教育供给，为中国智慧农业行业提供高效的技术、人才支撑，培养高素质复合型技术技能人才。会议还邀请专家学者围绕农业产教融合作了交流和探讨。

3. 教育部：职业教育“双师型”教师队伍建设取得新突破

8月31日，教育部召开新闻发布会介绍高素质教师队伍建设进展成效。据教育部教师工作司司长任友群介绍，我国职业教育“双师型”教师队伍建设取得新突破，具体包括：

完善职业学校兼职教师政策。会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国资委修订《职业学校兼职教师管理办法》，鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教。健全新时代职业教育教师标准体系。发布职业教育“双师型”教师认定标准，首次在国家层面对“双师型”教师的内涵要求、认定范围、认定过程等进行明确和规范。优化职业教育教师培训体系。推动高水平大学、头部企业和职业院校组建共同体，分层分类共建170个“双师型”教师培训基地。持续实施职业院校教师素质提高计划，完成国家级培训13.6万人次，省级培训9.2万人次。实施“职教国培”示范项目。会同工业和信息化部、国务院国资委等部门遴选确定100家央企、国企等作为全国职教教师企业实践基地，发布实践项目1000余个，提供实践岗位2万余个。加强“双师型”教师团队建设。持续开展全国职业院校教师教学创新团队建设项目，开展首批122个团队培育单位验收工作，带动建设省级、校级团队1000余个。启动实施“新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划”，搭建国家级工作室和技能平台，带动职业教育教师校长能力素质整体提升。

各 地 职 教

1. 安徽高水平职业院校和专业群建设名单公布

近日，安徽省教育厅发布《关于公布高水平职业院校和专业群建设名单的通知》。经组织遴选并报安徽省委教育工委会议审议通过，确定芜湖职业技术学院、安徽职业技术学院、安徽商贸职业技术学院等31所院校为省级“双高计划”学校建设单位，安徽邮电职业技术学院、安徽电气工程职业技术学院、皖西卫生职业学院等25所院校为省级“双高计划”专业群建设单位，合肥通用职业技术学院、皖北卫生职业学院、安徽矿业职业技术学院、阜阳幼儿师范高等专科学校、安徽冶金科技职业学院等5所院校为省级“双高计划”专业群培育单位。通知要求各建设单位要进一步明确建设目标，积极对接国家和安徽省主导产业、支柱产业和战略性新兴产业重点领域，持续深化产教融合、科教融汇，培养高水平专业带头人和教学创新团队，提高人才培养质量。

2. 新疆：马术产教融合实训基地落户阿勒泰

近日，新疆体育职业技术学院、呼图壁中等职业技术学校与新疆阿尔泰马业发展有限公司签订校企合作协议，并为马术产教融合实训基地揭牌。两所院校近期将安排40余名马术专业学生到该基地开展为期3年的学习与实训。据了解，阿勒泰地区是新疆的传统养马大区，有着悠久的养马历史、浓厚的马文化底蕴和广泛的群众基础。马产业是当地的特色优势产业之一。

3. 山东：全省职业教育工作会议召开

8月28日，山东省职业教育工作会议在山东济南召开。会议要求，要以部省共同探索省域现代职业教育体系新模式为主线，推动职业教育提质升级，打造职教高地“升级版”，赋能绿色低碳高质量发展先行区建设。要拓展职普融通渠道，推动“人口红利”转化为“人才红利”；要优化产教融合机制，实现产教供需对接融合发展；要创新科教融汇路径，协同创新驱动产业升级；要做实“下沉到县”基点，支撑县域经济高质量发展；要夯实关键办学能力，筑牢高质量发展的基石；要加强组织保障，积极创设良好氛围，切实把习近平总书记关于职业教育“大有可为”的殷切期待转化为“大有作为”的山东实践。

4. 对急需紧缺专业给予优先支持！河南省2024年职业教育专业设置指导目录发布

近日，河南省教育厅发布《2024年职业教育专业设置指导目录》，推动职业教育结构与产业结构优化匹配。《目录》指出，要优先布局急需紧缺专业。围绕河南省委、省政府确定的7大重点产业集群和28个重点产业链建设要求，河南省教育厅组织专家制定了《河南省职业教育急需紧缺专业清单》。各职业学校要深入调研论证，在符合自身办学定位的前提下，争取行业主管部门、龙头企业和地方政府的支持，积极创造条件开设清单中的急需紧缺专业。《目录》强调，对率先开设新兴产业、未来产业对应专业的学校，且取得一定建设成效的，河南省教育厅将会同行业主管部门按照有关要求给予相应的政策倾斜，并在省级职业教育改革发展项目中予以优先支持。急需紧缺专业设置要基于校情、符合实际，避免盲目上马、一哄而上。《目录》要求，各职业学校要主动适应创新驱动发展和产业升级需求，加强专业优化升级，以产业为纽带实现专业集群化发展，推动专业链与产业链、创新链有机衔接，努力在各自主要服务的行业产业领域形成特色专业、打造职教品牌。

院 校 动 态

1. 泸州高新产业发展产教联合体产业学院成立

8月29日，泸州高新产业发展产教联合体产业学院成立大会举行。该产业学院依托泸州高新产业发展产教联合体组建成立，由酒业发展产业学院、泸州化工新材料产业学院、新商科产业学院、信创产业学院、医药健康产业学院、装备制造产业学院等六个学院组成，将围绕泸州市实施“一体两翼”特色发展战略，从集聚产教资源、完善组织治理机制、实现人才培养新突破、有效服务全市产业发展等四个方面推动产教联合体高质量运行。据了解，泸州高新产业发展产教联合体于今年6月，由四川化工职业技术学院、泸州高新技术产业开发区、泸州老窖集团有限责任公司牵头发起成立。

2. 包头轻工职院比亚迪现代产业学院揭牌

8月28日，内蒙古包头轻工职业技术学院比亚迪现代产业学院揭牌仪式在内蒙古包头市举行。会上，包头轻工职业技术学院与比亚迪股份有限公司、深圳风向标产教融科技有限公司共同签订比亚迪校企合作产业学院协议，与深圳风向标产教融科技有限公司签订校企合作协议，与会嘉宾为比亚迪汽车现代产业学院揭牌。三方将发挥各自资源优势，以企业所需高素质技术技能人才培养为目标，以专业教学实力提升为核心，同步开展科研合作、国际交流、技能培训等项目合作，丰富育人成果、教学成果和科研创新成果，实现产业链、教育链、人才链、创新链有机衔接。

3. 服务县域经济发展，武汉职院成立长江科创联合体

近日，长江科创联合体暨服务市（县）域经济发展合作签约仪式在湖北武汉职业技术学院举行。活动现场，长江科创联合体分别与湖北省麻城市、当阳市、洪湖市人民政府，以及中建三局城市投资运营有限公司、湖北职业技术学院就科创联合体服务地方经济发展、企业创新发展、职业教育发展等事宜签署合作协议。据了解，长江科创联合体由武汉职院与湖北长江科创服务集团有限公司、武汉华工科技企业孵化器有限责任公司共同组建，将集中整合投资资源、科技服务资源和应用技术技能人才培养资源，在人才培养、技术转化、创新创业实践等方面深度融合，促进优势资源向麻城、当阳、洪湖等市流动，服务当地职业教育建设和经济社会发展。